Теории личности и теории развития

• 1 встреча — Вводная лекция. Что такое теории личности
  

  Как менялись представления о человеке от философских концепций до научной психологии, что такое теории личности и развития и зачем они нужны современному психотерапевту. Обсуждение психофизической проблемы, взглядов на природу человека, темперамента и конституциональных теорий.

• 2 встреча — Психодинамический подход

  Основы психоаналитической теории Зигмунда Фрейда и развитие его идей Анной Фрейд. Бессознательное, структура психики, психосексуальное развитие и защитные механизмы как фундамент современных представлений о личности.

• 3 встреча — Пересмотр психодинамического направления: Адлер и Юнг

  Индивидуальная психология Альфреда Адлера и аналитическая психология Карла Густава Юнга как альтернативы классическому психоанализу. Индивидуальность, архетипы, коллективное бессознательное, жизненные цели и процесс индивидуации.

• 4 встреча — Эго-психология

  Развитие психоаналитической мысли в работах Анны Фрейд, Маргарет Малер и Эрика Эриксона. Формирование Я, сепарация-индивидуация, защитные механизмы и психосоциальные стадии развития личности.

• 5 встреча — Теория объектных отношений

  Как ранние отношения с близкими людьми формируют внутренний мир человека. Идеи Мелани Кляйн, Дональда Винникотта, Уилфреда Биона и Джона Боулби о развитии личности, привязанности и внутренних объектах.

• 6 встреча — Неофрейдизм и современный психоанализ

  Вклад Карен Хорни, Эриха Фромма и Отто Кернберга в понимание личности. Обсуждение влияния культуры, межличностных отношений, нарциссической организации личности и современных психоаналитических представлений.

• 7 встреча — Гуманистическое направление

  Гуманистические теории Абрахама Маслоу и Карла Роджерса. Потребности, самоактуализация, личностный рост и представление о человеке как активном авторе собственной жизни.

• 8 встреча — Изучение черт и типов личности

  Диспозициональный подход к личности в работах Гордона Олпорта, Реймонда Кеттела и Ганса Айзенка. Теории черт, типов личности и способы их эмпирического исследования.

• 9 встреча — Бихевиоральное и социально-когнитивное направления

  От классического бихевиоризма к современным теориям научения. Работы Альберта Бандуры, Джулиана Роттера, Джорджа Келли и Аарона Бека о роли поведения, мышления и социального опыта в формировании личности.

• 10 встреча — Развитие мышления в онтогенезе

  Теория когнитивного развития Жана Пиаже и теория морального развития Лоуренса Кольберга. Как развивается интеллект, логическое мышление и нравственное сознание на протяжении детства.

• 11 встреча — Культурно-исторический подход

  Идеи Льва Выготского и Даниила Эльконина о психическом развитии ребенка. Возрастные кризисы, ведущая деятельность, зона ближайшего развития и роль культуры в становлении личности.

• 12 встреча — Теория деятельности

  Деятельностный подход в работах Сергея Рубинштейна, Алексея Леонтьева и Петра Гальперина. Как деятельность, обучение и взаимодействие с окружающим миром становятся движущими силами развития личности.

• 13 встреча — Гештальт-психология

  Основные идеи гештальт-психологии и теория психологического поля Курта Левина. Понятия жизненного пространства, валентности, конфликтов и их влияние на формирование гештальт-терапии.

• 14 встреча — Личность в гештальт-терапии

  Теория Self, современные представления о развитии личности в гештальт-подходе и попытки создания собственной теории развития. Работы Перлза, Маргериты Спаньоло Лобб, Гринберга, Шона и концепция динамической концепции личности.

• 15 встреча — Завершающая встреча

  Обсуждение итоговых эссе и интеграция изученных теорий личности и развития. Разбор того, как разные подходы помогают глубже понимать клиента и применять теоретические модели в психотерапевтической практике.

Ответы на вопросы

• Какое расписание будет у курса?

  Занятия курса 

  1 октября 2026
  15 октября 2026
  29 октября 2026
  12 ноября 2026
  26 ноября 2026
  10 декабря 2026
  24 декабря 2026
  7 января 2027
  21 января 2027
  4 февраля 2027
  18 февраля 2027
  4 марта 2027
  18 марта 2027
  1 апреля 2027
  15 апреля 2027

• Будут ли записи?

  Да, но только теоретических модулей – мы не записываем те части встреч, где участники делятся чем-то личным.

• Где и как будут проходить встречи?

  Все встречи проходят в интерактивном режиме в Zoom. Вам понадобится достаточно быстрый интернет, микрофон и камера. 

  Материалы курса вы найдёте в личном кабинете на сайте МИГа.

• Есть ли какая-то поддержка от преподавателей и общий чат с участниками?

  Конечно! У вас будет чат вашей учебной группы в WhatsApp — там будут все детали, а ещё там можно будет пообщаться с одногруппниками. Преподаватель будет делиться с вами полезными материалами и ссылками на источники. С ней всегда можно будет связаться через нашего администратора.

• Какой сертификат я получу?

  Сертификат МИГа с указанием количества часов можно использовать в качестве часов свободного выбора для аккредитации в Европейской ассоциации гештальт-терапии (EAGT).

• Какие способы оплаты есть?

  Возможно оплатить картой любой страны. Если варианты оплаты, которые есть на сайте, вам не подходят – мы выставим счёт в удобной для Вас валюте, просто напишите нам.

• Могу ли я прийти только на отдельные модули, а не на весь курс?

  Да, вы можете выбрать интересующие вас модули и оплатить их отдельно.

О МИГе – Международном институте гештальта