Терапевтическая группа «Школа любопытных родителей»
- Старт: середина сентября
- Формат: онлайн
- Продолжительность: 3 часа с небольшим перерывом
- Сеттинг - 16 встреч
- Количество участников: 12
Ведущий терапевтической группы
Школа любопытных родителей -
Это проект направленный на трансформацию самого родителя. это практический курс в котором уникальным образом сочетаются теоретические знания с практической методикой обучения навыкам воспитания.
Общие правила участия в Миг.Мероприятиях
Уважаемые участники!
Онлайн-пространство относительно новое измерение для психотерапии.
Мы разработали эти рекомендации с учетом опыта проведенных проектов.
Выполнение таких простых правил - это действительно важное условие работы группы.
Пожалуйста, обсудите с ведущими группы неясности.
- Позаботьтесь об отдельном помещении без посторонних людей и звуков. Так вы поддержите своё удобство и конфиденциальность. 🏠
- Будет важно, если вы установите ваши ноутбук/планшет стационарно на уровне глаз. Также мы рекомендуем пользоваться наушниками с микрофоном. 💻
- Позаботьтесь о качественном и стабильном интернет-подключении. 🛜
- Просим, чтобы ваши камера и микрофон были бы включены постоянно. Это обеспечит единство группового пространства. ♻️
- Пожалуйста, изучите заранее программы, которые будете использовать. Важно уметь включить/настроить камеру и микрофон.
Если вам сложно это сделать, пожалуйста, заранее попросите помочь вам близких или администраторов института. 🙏
- Пожалуйста, используйте в одежде тот стиль и форму, в которой вы пришли бы на «живую» встречу. 👘
- МИГ поддерживает баланс творчества и стандартов.
Это значит, что выполнение данных правил является частью группового контракта.
Правила важно выполнять, если в конкретной группе не договорились об исключении. 🤝
- Безусловное принятие или воспитание.
- Как добиться чтобы ребенок слушался?
- Помощь родителей или «нанесение добра»
- Критика или похвала — что лучше?
- Баталии. «А если он(она) не хочет?»
- Чувства и эмоции. Зачем они нам? Усложняют или упрощают жизнь?
- Активное слушание. Зачем оно нужно и что дает в перспективе.
- Угрозы. Теория угроз.
- Кризис 3-х лет или вечные «нехочухи»
- Чувства родителей. Маску на себя или ребенка?
- Стыд и одиночество у детей
- Наказания и игнорирование.
- Дисциплина и откуда она возмется?
- Семейные послания и роли.
- Подростковый кризис
Участники смогут
Наладить контакт со своим ребенком
Подготовиться к будущим возрастным кризисам
По-новому взглянуть на свой опыт родительства
Получить рекомендации и поддержку
Углубить отношения со своими детьми
Дополнительно рекомендуем
ППК: Повышение квалификации в гештальт-терапии
специально для практикующих гештальт-терапевтов, если вам:
- не хватает структуры знаний или практики
- клиенты уходят, или их сложно вести
- нужен выход на международный уровень
- хотите повысить эффективность работы онлайн и/или очно
10 модулей за 10 месяцев: 270 академических часов +60 часов супервизии
Терапевтическая группа “Нам надо поговорить”
Базовый курс обучения гештальт-терапии
Базовый курс (БК) — это долгосрочный образовательный проект МИГа. Он подойдёт тем, кто интересуется практической психологией или хочет стать психотерапевтом.
У вас появится возможность узнать больше о себе,
начать частную практику или вести группы.
Тест-драйв группа: Групповая гештальт-терапия
Курс по гештальт-сексологии
Программа Туринского Центра гештальт-сексологии под руководством Мариано Пиццименти
Тест-драйв: «Знакомство с гештальт-терапией»
Психосоматика: супервизии кейсов и демонстрационные сессии с теоретическим разбором
Работа с психосоматикой в гештальт-подходе
Курс повышения квалификации, рекомендуется не ранее третьего года обучения гештальт-терапии
Теория и практика работы с психосоматической проблематикой в гештальт-подходе. Клиентский и профессиональный опыт.
Курс “Движения контакта: телесно-ориентированная гештальт-терапия Руэллы Франк”
Введение в теорию и практику терапевтического подхода Руэллы Франк – Developmental Somatic Psychotherapy (DSP).
Изучение формирования соматического опыта и развития человека в рамках гештальт
подхода
«Вторая ступень» — 3 семестр Базового курса обучения гештальт-терапии
Базовый курс (БК) — это долгосрочный образовательный проект МИГа. Во многих гештальт-институтах обучение разделено на первую и вторую ступень. Мы не делаем такого разделения. Обучение у нас представляет собой целостный базовый курс длиной в 4 года или 8 семестров.
Третий семестр в МИГе - это эквивалент второй ступени.
Он подойдет тем, кто начал свое обучение на гештальт-терапевта ранее.
Работа с людьми с зависимостью в гештальт-подходе
Курс предназначен для тех, кто хочет вести работу по профессиональному сопровождению пациентов с физиологическими и поведенческими зависимостями. Курс будет полезен для практикующих гештальт-терапевтов и для тех, кто только обучается гештальт-терапии, а также подойдет для родственников людей с зависимым поведением.
Гештальт-подход в психопатологии
Специально для практикующих психологов.
Диагностика и симптоматика, работа с депрессивными, тревожными клиентами, людьми с зависимостями, ПРЛ, паническими расстройствами.
Кризисы и травмы, курс
Групповая гештальт-терапия: теория и практика
Записи теоретико-прикладного курса «Практическая неврозология» 1.0
Углубленное изучение неврозологии от практикующего специалиста клиники неврозов в СПб, доктора наук. Участникам курса "Практическая неврозология 2.0" будут доступны первые две записи курса.
Юмор в психотерапии.
Психотерапия процесс весьма серьезный. В гештальте шутки относят к дефлексии. В аналитической теории юмор - психологическая защита, хоть и зрелая.
На сессии терапевт оказывается весьма ограничен — следует лишь «прервать шутку» и вернуться в точку напряжения.
А может ли юмор быть эффективным инструментом психотерапевта?
Миг.Маг 1. Записи I Международной конференции случаев.
Записи всех материалов по конференции случаев 2023. Наша цель: культура и искусство представления терапевтического случая. Разбор случаев супервизорами и экспертами. Групповая дискуссия, лекции и доклады. Бесплатно для всех участников базового курса и курса повышения квалификации.
Нейробиология в психотерапии.
Фундаментальные знания о работе мозга и нервной системы. Почему некоторым клиентам категорически нельзя бросать пить/курить в конкретной жизненной ситуации? Почему человеку с депрессивным расстройством важно проверить щитовидную железу?
Говорим о том, чего вы не найдете в стандартной программе терапевтических школ.
III Международная онлайн-конференция случаев
Наша цель: культура и искусство представления терапевтического случая. Разбор случаев супервизорами и экспертами. Групповая дискуссия, лекции и доклады. Бесплатно для всех участников базового курса и курса повышения квалификации.